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ANAIS DO V EMAP

Comunicações Orais

A Formação continuada dos professores nos anos iniciais: algumas reflexões a partir da educação matemática
Autores: João Batista Rodrigues

A importância das demonstrações matemáticas ou provas nos processos de ensino e aprendizagem: técnicas de demonstração

Autores: Roberto Nogueira de Sousa Lopes, Leonardo Augusto de Lemos Batista, Edelweis José Tavares Barbosa

Applets e probabilidade condicional: possibilidades para o ensino e aprendizagem na Educação Básica
Autores: José Anderson de Oliveira, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

As contribuições da didática na práxis do professor de matemática: a relevância do pensar o método de ensino com vínculo entre a prática escolar e a prática social
Autores: Célio Bezerra Soares Santos, Sidney Allesandro da Cunha Damasceno

As marcas da filosofia da diferença no devir professor
Autores: Luana Rafaela da Silva Costa

Características do pensamento algébrico mobilizadas por alunos dos anos finais do ensino fundamental na resolução de problemas de generalização de padrões

Autores: Rayssa de Moraes da Silva, Jadilson Ramos Almeida

Características do pensamento algébrico mobilizadas por alunos dos anos finais do ensino fundamental na resolução de problemas de transformação

Autores: Marcílio Souza Rodrigues de Oliveira, Jadilson Ramos de Almeida

Conceito de área na concepção dos alunos da 1ª série do ensino médio com base no modelo de análise didática do erro (MADE)

Autores: Cibelle Taís da Silva Farias, Iago Fideles Pontes, Débora Karyna dos Santos Araújo Bernardino da Silva

Conhecimentos geométricos mobilizados por professores na leitura de imagens de obras de arte

Autores: Luciana Ferreira dos Santos, Rosinalda Aurora de Melo Teles

Conversas matemáticas no programa aberto à terceira idade (UNATI) como veículo de inclusão social

Autores: Guilherme Henrique Gomes da Silva, Rejane Siqueira Julio, Nayara da Silva, Amanda de Melo Souza, Rafaela Nascimento da Silva, Roberta Siqueira Fernandes

Descrevendo trajetórias sobre a relação com a matemática: experiências e marcas no ambiente familiar e social

Autores: Helenilson Marques Ferreira, Maria Girlene da Silva, Luana Rafaela da Silva Costa

Divisão de números naturais em livros didáticos do 4º, 5º e 6º anos do ensino fundamental: o saber a ensinar

Autores: José André Bezerra da Cruz, Rosinalda Aurora de Melo Teles

Ensino e aprendizagem da geometria: uma análise do estudo de polígonos a partir da teoria de Van Hiele

Autores: Wedna Raiane de Sena, Alex José de Lira, Mércia Conceição Monte de Amorim Gonçalves

Ensino e aprendizagem do conceito de perímetro: uma análise comparativa do ensino na aprendizagem

Autores: Diego Jonata de Medeiros, Gilvaneide Evelyn Silva Araújo, Joicy Lariça Gonçalves Santos

Equações na educação básica: uma análise de livro didático do 7º ano do ensino fundamental

Autores: José Edmilson Melo da Silva

Experienciando o conceito de aprendizagem ubíqua: da teoria a prática com alunos do 5º período de licenciatura em matemática no agreste

Autores: Cristina Leite de Brito

Jogos matemáticos em livros didáticos do ensino médio: ánalise de similaridade

Autores: Felipe Alexandre de Lima Lira, Elisângela Bastos de Mélo Espíndola

Limitações e lacunas em conhecimentos matemáticos mobilizados por professores na confecção do jogo da velha com figuras geométricas

Autores: Regina de Lima Silva, Rosinalda Aurora de Melo Teles

"Matemática: 101 perguntas fundamentales": um livro de divulgação inspirador da prática docente

Autores: Severino Barros de Melo

Matemática e africanidade na escola quilombola

Autores: Alexander Cavalcanti Valença

Matemática e orçamento familiar na educação de jovens e adultos

Autores: Marizelia Silva dos Reis, Maria Celeste Souza de Castro, Mirian Ferreira de Brito

Matrizes: análise de uma oficina pedagógica sobre operações matriciais

Autores: Andrea Nunes da Cruz, Deiziane Coutinho de Miranda

O desinteresse dos jovens brasileiros pela docência

Autores: Carlos José da Silva, Daiane Teles Santos, Jennifer de Freitas Maia Lopes, Maria Rafaela Silva

O ensino de área de figuras planas durante o estágio em turmas de EJA: um relato de experiência

Autores: Rani Rodrigues da Silva, Cleide Oliveira Rodrigues

O ensino de probabilidade na educação básica: o estado do conhecimento na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações – BDTD

Autores: Indaclécio Paulo dos Santos, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

O laboratório de ensino de matemática e a formação docente: um estudo sobre a opinião dos estudantes de Licenciatura em Matemática do Agreste de Pernambuco

Autores: Caio Bruno Gonçalves, Cristiane de Arimatéa Rocha

O professor de matemática e as tecnologias de informação e comunicação

Autores: Luzia Carvalho da Silva Maia, Deiziane Coutinho de Miranda

O que pensam os professores ? um olhar sobre o ensino de análise combinatória no 4º e 5º anos do ensino fundamental

Autores: Maurícia Mirely de Souza Araújo, Rosinalda Aurora de Melo Teles

Os significados de fração no inicial do ensino fundamental II: uma análise de livro didático

Autores: Filipe Cecílio da Silva, José Edmilson Melo da Silva

Políticas educacionais no cotidiano da UFPE: entre a reprodução da exclusão ou a inclusão e o reconhecimento

Autores: Thaís Emanuela de Oliveira Veríssimo, Caio Bruno Gonçalves, Marcelo Henrique Gonçalves de Miranda

Razões trigonométricas e educação matemática: levantamento de estudos para uma abordagem didática

Autores: Danilo Monteiro de Vasconcelos, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

Reflexões sobre gênero e educação matemática: Um olhar sobre as Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas do Estado de Pernambuco.

Autores: Renato João Ferreira da Silva

Relato de experiência das ações desenvolvidas pelo projeto PIBID/FAFIRE: jogos e resolução de problemas como perspectiva metodológica para o ensino da matemática.

Autores: Regina Barreto dos Santos Silva, Ana Carla Corrêa de Araújo, Rayane Stephane Maciel Glória, Ana Carolina Monteiro de Lemos

Reputar a didática na aula de matemática: o reflexionar um referencial significativo para (re)introduzir os fundamentos das quatro operações aritméticas

Autores: José Maione Silva Lemos, Sidney Allesandro da Cunha Damasceno

Roleta probabilística: um jogo digital para o ensino de probabilidade.

Autores: Josevandro Barros Nascimento, Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos, Sérgio de Carvalho Bezerra

Uma proposta para o ensino de geometria espacial

Autores: Dalvisson Zeferino Vilar de Oliveira

Utilizando o método de Polya para resolver problemas de função do 1ª grau: um estudo com estudantes do 1º ano do ensino médio

Autores: Gerlaine Henrique da Costa, Mirian Maria Silva de Oliveira Sousa

Mesas Redondas

Cuidado de si e experiência: movimentos que perpassam a educação matemática na Pós-Modernidade

Proponentes: Marta Maria de Lima Silva. Luana Rafaela da Silva Costa, Raianne Monteiro Soares, Simone Moura Queiroz

Da formação à prática do professor de matemática: um olhar para a licenciatura a partir de realidades da educação básica

Proponentes: Carlos Eduardo de Oliveira, Franciane Alves de Almeida, Indaclécio Paulo dos Santos

Educação matemática crítica e sala de aula: um olhar a partir de pesquisas de mestrado

Proponentes: Luan Costa de Luna, Suedy dos Santos Azevedo, Danilo Pontual de Melo

Minicursos

A história da matemática como ferramenta de ensino: uma breve história do cálculo

Proponentes: Leonardo Augusto de Lemos Batista, Roberto Nogueira de Sousa Lopes, Edelweis José Tavares Barbosa

A língua brasileira de sinais no ensino de matemática

Proponentes: Risonete Rodrigues da Silva, Rayssa Feitoza Felix dos Santos, Tânia Maria Goretti Donato Bazante

África - berço de ouro do conhecimento matemático: a ciência africana e a formação de professores de matemática

Proponentes: José Ivanildo Felisberto de Carvalho, Isaak Paulo de Morais, Edson Ferreira Queiroz

Caça aos números: onde eles estão na reta real? 

Proponentes: Igor de Barros Nonato

Caracterização das funções reais: uma proposta de modelagem na matemática do ensino médio

Proponentes: Rodolfo Temoteo do Nascimento, Ana Karoline de Barros Torquato, Fábio Júnio de Andrade

Construção dos pontos notáveis do triângulo no geogebra

Proponentes: Jaciele Hosana Santos da Silva, Ayrtton César Borba

Educação financeira:como podemos abordar na sala de aula a partir dos ambientes de aprendizagem da Educação Matemática Crítica?

Proponentes: Suedy dos Santos Azevedo, Danilo Pontual de Melo, Luan Costa Luna, Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

Eleições proporcionais no Brasil e as relações matemáticas existentes

Proponentes: João Victor da Silva Gabriel, José Bruno Bezerra dos Santos, Sinthia Gabrielly Pontes de Vasconcelos

Equação do segundo grau e método babilônico de resolução

Proponentes: Marcos Luiz Henrique, Jean Martins de Arruda Santos

Grandezas diretamente e inversamente proporcionais 

Proponentes: Jean Martins de Arruda Santos, Marcos Luiz Henrique, Edelweis José Tavares Barbosa

Malba Tahan: um pioneiro em práticas docentes inclusivas em matemática

Proponentes: Severino Barros de Melo

Modelando problemas matemáticos por meio da Teoria dos Grafos

Proponentes: Anderson Maike Nascimento de Medeiros, Allyson Rafael de Melo Silva, Cristiane de Arimatéa Rocha

O que existe de especial no intervalo entre zero e um? : diferentes comportamentos de um mesmo objeto matemático.

Proponentes: Anthonny Ewerton Marinho de Vasconcelos, Rayssa Maria da Silva

Os principais transtornos e distúrbios no processo de aprendizagem: um olhar para as práticas no ensino da matemática

Proponentes: Maria Aparecida de Santana Silva, José Anderson de Oliveira, Maria Jadenice de Santana Silva

Resolução de problemas interessantes abrangendo o raciocínio lógico

Proponentes: Ítalo César Gomes de Moura, Cleyton Bueno Silva Costa, João Paulo de Lima Rego

Uma matemática divertida através dos quadrados mágicos

Proponentes: Edel Alexandre Silva Pontes

Uma proposta de ensinar matemática: com jogos divertidos que estimula educador e educando

Proponentes: Lindinalva Maria Barbosa Bezerra

Oficinas

A lógica em atividades matemáticas: uma discussão por meio de resolução de problemas e desafios.

Proponentes: Débora Caroline Azevêdo de Andrade, Lucas Diego Alves da Silva, Vanessa Moura da Silva Dantas

A matemática financeira e o jogo como recurso didático

Proponentes: César Menezes da Silva, Rosivalda Maria da Silva, Thamires Cavalcanti Galvão

A resolução de problemas no desenvolvimento do raciocínio lógico

Proponentes: Ayrtton César Borba, Jaciele Hosana dos Santos Silva

Cubo mágico e teoria dos grupos: utilizando o brinquedo como instrumento didático

Proponentes: Rúben Félix da Silva, Cristiane de Arimatéa Rocha

Edição de trabalhos no modelo UFPE em latex: classe UFPEthesis

Proponentes: Everson Silva Cabral, Renato Carlos da Silva Vieira, Marcílio Ferreira dos Santos

Introdução ao latex na nuvem: edição de textos acadêmicos colaborativos na plataforma overleaf

Proponentes: Larissa Suellen Gomes Andrade de Lima, Luiz Felipe de Oliveira Silva, Marcílio Ferreira dos Santos

Investigações geométricas: uma proposta de atividade com o uso do tangram para os anos finais do EF

Proponentes: Fabiana dos S Faria

Jogos na educação matemática: a inclusão de alunos com deficiência visual

Proponentes: Aline Maria de Lucena, Janaína Fonseca Barbosa, Wiliana Maria Torres da Silva

Neurociências: a neurocognição e neuropsicologia auxiliando o estudante na aprendizagem e adaptação a vida universitária.

Proponentes: Carlos José da Silva, Daiane Teles Santos, Jennifer de Freitas Maia Lopes, Maria Rafaela Silva

O ensino básico da matemática para surdos através dos jogos e experiências visuais

Proponentes: Bárbara Annayra Cavalcanti de Souza Mota, Valéria Ferreira da Silva, Weverson José Ferreira

O Ensino da Relação de Euler: uma nova perspectiva a partir da construção de poliedros na água

Proponentes: Samara Arlete Aragão de Souza, Thamires Cavalcanti Galvão, Elba Cristina Rodrigues Santos

O jogo das garrafas monetárias: um recurso didático nas aulas de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

Proponentes: Cláudia Albuquerque, Regina de Lima Silva, Ana Quele Almeida

"O que é isso, amigo? Você está fazendo média comigo?": abordagens para o conceito de média aritmética na educação básica

Proponentes: Plínio Rubens de Farias Marcolino, José Ivanildo Felisberto de Carvalho

Paródias matemáticas: uma maneira lúdica de apresentar questões matemáticas

Proponentes: Cléber Fernando Silva e Lima, Luan Esterverson Silva Santana, Waldey Monteiro da Silva

Sudoku de imagens: trabalhando com raciocínio lógico para alunos surdos e ouvintes

Proponentes: Micaela Maria dos Santos, Julianne Luzinete de Melo, Wanessa Mayara da Silva, Tânia Maria Goretti Donato Bazante

Trabalhando geometria analítica com o winplot: interpretando geometricamente os coeficientes angular e linear de uma equação da reta

Proponentes: Jose Robson de Araujo

Truques, mágicas, números: adivinha que matemática há nisso?

Proponentes: Daisy Verusca Gomes de Sousa, Dayse Daniela de Carvalho dos Anjos, Mércia Conceição Monte de Amorim Gonçalves

Uma estratégia para o ensino de equação do 1º grau utilizando RPG

Proponentes: Eliabe Lourenço Alves de Barros Padilha, Isabelly Claudino da Silva de Moura, Eriverton José de Souza

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