De 26 a 28 de junho de 2017
Matemática: trajetórias interdisciplinares da Educação Básica ao Ensino Superior
IV ENCONTRO DE MATEMÁTICA DO AGRESTE PERNAMBUCANO
Estruturas multiplicativas: uma análise das estratégias de alunos do 6º ano a partir da Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud.
Autoras: Cínthia Mickaele da Silva, Letícia da Silva Nascimento.
O uso do tangram: possibilidades no ensino e aprendizagem de geometria plana.
Autores: Jorge Costa, Mawison Lima.
Utilização de jogos no ensino de números inteiros.
Autoras: Reiniele Alves de Lima Marinho, Silmara Rita da Silva.
Uma proposta lúdica para o ensino de probabilidade.
Autores: José Edmilson Melo da Silva, Sandrelly Karolayne de Oliveira.
Softwares no ensino de Matemática: um estudo a partir dos anais do Encontro Nacional de Educação Matemática.
Autores: José Ivanildo Felisberto de Carvalho, Walter Manoel da Silva.
O ensino de área e perímetro para surdos com o auxílio do construtor de áreas.
Autores: Cleyton Bueno Silva Costa, Everton Henrique Cardoso de Lira da Silva, Ítalo César Gomes de Moura, José Roberto Pereira da Silva, João Paulo de Lima Rego.
A história dos números: o processo de evolução dos números à partir de sistemas de contagens.
Autores: Aminadabe Héber Silva, Debora Karyna dos Santos Araújo Bernardino da Silva, Islayne Aparecida da Silva, Larissa Cristina da Silva.
Probabilidade: uma experiência de ensino-aprendizagem com uso de jogo de dados e resolução de problemas.
Autoras: Maria Jacqueline da Silva, Risoneide Maria de Mélo, Swelen Stael Leal de Melo.
O uso de jogos na educação de jovens e adultos fase III: a importância do lúdico no ensino de área e perímetro.
Autores: Gilmar Bezerra de Lima, Jairo Rodrigues da Silva.
O ensino de matemática através de jogos: uma experiência vivenciada no PIBID.
Autores: Anderson Maike Nascimento de Medeiros, José Mazinho Barbosa Rocha, Karolina Lima dos Santos Araújo, Lázaro Rangel Silva de Assis.
Educação matemática e seus múltiplos olhares.
Autores: Ânverton Valença Reino, Simone Moura Queiroz.
A produção textual acadêmica na disciplina português instrumental: dificuldades e perspectivas.
Autor: José Maione Silva Lemos.
A matemática do corte e costura: uma análise do saber matemático das costureiras.
Autoras: Jéssica Hayana Monteiro Santos, Tânia Maria Goreti Danato Bazante.
Uma experiência do PIBID sobre o uso de desafios lógicos como ferramentas para a aprendizagem da matemática.
Autores: Emanuel Clebson de Vasconcelos, Juliana Andrade da Silva, Swelen Stael Leal de Melo.
Um relato de experiência do uso de jogos de tabuleiro no ensino fundamental.
Autores: Gilmar Bezerra de Lima, Jairo Rodrigues da Silva.
Oficina de origami: uma proposta para o ensino de conceitos e elementos fundamentais de Geometria.
Autoras: Jucélia Silva Santana, Luana Rafaela da Silva Costa, Maria Jussara de Almeida Silva.
O tangram: uma metodologia para o ensino de semelhança e áreas de figuras planas.
Autores: José Adeilton Cordeiro de Souza, Lázaro Rangel Silva de Assis, Luan Esteverson Silva Santana.
O "poder paranormal" da matemática.
Autores: Amanda Vannessa Alves de Souza, Ana Larissa da Cruz Barboza, Irlann Henrique de Souza Santos, Robson Dias Pimentel.
Motivação: é preciso enfrentar as barreiras existentes dentro e fora da universidade para viver melhor.
Autores: Carlos José da Silva, Daiane Teles Santos, Maria Rafaela da Silva.
Matemágica: desvendando os segredos de mágicas através da matemática.
Autores: Alexandre Gonçalves de Lima, Jhon Lourenço da Silva, Rayane Monize Marinho Oliveira.
Jogo Mankala colhe três: um recurso didático para o ensino da matemática.
Autoras: Ana Quele Almeida, Cláudia Albuquerque, Regina de Lima Silva.
Iniciação ao Geogebra®: estudando as potencialidades para o ensino médio.
Autores: Dimas Camilo da Silva, Pedro Henrique dos Santos.
Construções geométricas utilizando régua e compasso.
Autores: Everson Silva Cabral, Larissa Suellen Gomes Andrade de Lima, Luiz Felipe de Oliveira Silva, Renato Carlos da Silva Vieira.
Construção do conhecimento geométrico: abordagem metodológica lúdica com os sólidos geométricos.
Autores: Jorge Costa, Mawison Lima.
Caleidociclo de Escher: uma proposta interdisciplinar para o ensino e aprendizagem da matemática na educação básica.
Autores: Anderson Maike Nascimento de Medeiros, José Mazinho Barbosa da Rocha, Karolina Lima dos Santos Araújo, Marina Juliana Viana de Carvalho.
A matemática desafiadora: desafios que despertem o raciocínio lógico através de problemas matemáticos.
Autores: Cibelle Taís da Silva Farias, Edivanilson Edmilson da Silva, Rúben Félix da Silva.
Sequência de Fibonacci: estudo de propriedades interessantes sobre a sequência.
Autor: Igor de Barros Nonato.
Resolução de problemas interessantes envolvendo equação do segundo grau.
Autores: Jean Martins de Arruda Santos, Marcos Luiz Henrique.
Relações entre a integral simples e o centro de massa: a integral simples como método facilitador no cálculo do centro de massa de corpos bidimensionais e tridimensionais.
Autores: Adonias Victor Marques Barros, Diego Jonata de Medeiros, Pedro Felix da Silva Júnior.
Razão áurea: ela existe, está aí e você quase não percebe.
Autores: Amanda Vannessa Alves de Souza, Ana Larissa da Cruz Barboza, Guttierry Álex dos Santos, Robson Dias Pimentel.
O ensino da função por meio da calculadora gráfica Desmos utilizando como recurso didático o smartphone.
Autores: Ayrtton César Borba, Maria Aparecida Alves da Silva.
Matemática e literatura: uma proposta de trajetória interdisciplinar na educação básica.
Autor: Severino Barros de Melo.
Geogebra: explorando comandos e sequências numéricas ou geométricas.
Autor: Erivaldo Ferreira de Morais Júnior.
Educação matemática para surdos: sinalário e ferramentas educacionais.
Autores: Cleyton Bueno Silva Costa, Everton Henrique Cardoso de Lira, Ítalo César Gomes de Moura, João Paulo de Lima Rego, José Roberto Pereira da Silva.
Conceito de proporcionalidade e seu uso na resolução de problemas do cotidiano.
Autores: Edelweis José Tavares Barbosa, Jean Martins de Arruda Santos, Marcos Luiz Henrique.
Gincana matemática: uma diferente abordagem para didáticas matemáticas.
Autores: Cléber Lima, Josivânio Almeida dos Santos, Matheus Jerônimo, Waldey da Silva Monteiro.
Uma breve abordagem sobre a história da geometria não-euclidiana e sua importância na educação básica.
Autores: Everton Henrique Cardoso de Lima, Letícia Raquel Frutuoso Silva, Teófila Mendes da Silva Neta.
Uma análise sobre o ensino e aprendizagem do conceito de área e perímetro no 6° do ensino fundamental anos finais.
Autores: Débora Karyna dos Santos Araújo Bernardino da Silva, Jucicleide de Araújo Silva, Leonardo da Silva Chalegre, Wanessa Mayara da Silva.
O que sabem sobre história da matemática alunos de primeiro período da Licenciatura em Matemática da Universidade Federal Rural de Pernambuco?
Autores: Robertto Brasilino Silva de Oliveira, Severino Barros de Melo.
Ensino e aprendizagem de geometria: uma proposta para o estudo de triângulos a partir da teoria de Van Heile.
Autoras: Débora Karyna dos Santos Araújo Bernardino da Silva, Julianne Luzinete de Melo, Micaela Maria dos Santos, Ranyelle de Jesus Silva.
Conhecimento do professor sobre um conteúdo (simetria e reflexão) e sobre o conhecimento do estudante.
Autoras: Luciana Ferreira dos Santos, Rosinalda Aurora de Melo Teles.
Conhecimento do conteúdo e do currículo: um estudo sobre o jogo da velha com figuras geométricas como recurso didático.
Autoras: Regina de Lima Silva, Rosinalda Aurora de Melo Teles.
As vantagens de usar o software Poly nas aulas de geometria espacial.
Autor: Renato João Ferreira da Silva.
Análise de erros em problemas de geometria espacial: uma investigação com estudantes do curso de graduação em Matemática Licenciatura da UFPE-CAA.
Autores: Débora Karyna dos Santos A. B. da Silva, Dimas Camilo da Silva, José Geraldo de Lima Bezerra, Pedro Henrique dos Santos.
Análise das atividades de geometria propostas no manual do professor de livros didáticos do ensino fundamental.
Autoras: Jessica da Silva Leal, Maria Gisabelle Bezerra dos Santos, Mônica Rodrigues Tôrres.
A relevância de métodos ativos no processo de ensino e aprendizagem da matemática.
Autores: Ana Karoline de Barros Torquato, Débora Caroline Azevêdo de Andrade, Fábio Júnio de Andrade.
Comunicações Orais
ANAIS DO IV EMAP
Minicursos
Oficinas
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Relatos de Experiência